Щодо булінгу
Додаток № 5
Витяг з річного плану на 2023/2024 н.р.
План роботи з протидії та профілактики булінгу на 2023/2024 н.р.
| 1. Нормативно – правове забезпечення попередження насильства та булінгу | ||||||||
| № п/п | Форма проведення заходів | Тема та зміст проведення | Термін проведення | Відповідальні | Примітки | |||
|
1. | Адміністративна робота
| Створення нормативно - правової бази щодо забезпечення запобігання та протидії булінгу |
Упродовж року |
Директор
|
| |||
| 2 | Комісія з розгляду випадків булінгу | Невідкладне інформування у разі виявлення випадку булінгу, відповідних органів, визначених Законом України від 18.12.2018 №2657-VIII «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України щодо протидії булінгу (цькуванню)» | У разі виявлення випадку | Директор
|
| |||
| Створення комісії з розгляду випадків булінгу (цькування) | За потребою | Директор та комісія з розгляду випадків булінгу |
| |||||
| Розслідування встановлених фактів булінгу (цькування) відповідно до чинного законодавства та в межах повноважень. | У разі виявлення випадку |
| ||||||
| 3 | «Скринька довіри» | Організувати механізм | Упродовж року | Вихователь-методист |
| |||
| 4 | Спостереження | Здійснювати спостереження за психологічним мікрокліматом у дитячому колективі |
Упродовж року | Директор практичний психолог |
| |||
| Психологічне вивчення дітей «групи ризику»
| Жовтень-Листопад | Практичний психолог |
| |||||
| 5. | Контроль | Створення морально безпечного освітнього середовища в ЗДО вільного від насильства та булінгу | Постійно | Вихователь-методист Педагогічні працівники |
| |||
|
| 2.Робота з дітьми з питання запобігання насильства та булінгу | |||||||
| № п/п | Форма проведення заходів | Тема та зміст проведення | Термін проведення | Відповідальні особи | Примітки | |||
| 1. | Інформаційно-просвітницька робота з дітьми попередження насильства та булінгу | Формування навичок дружніх стосунків серед вихованців ЗДО, проведення бесід з дітьми щодо забезпечення попередження насильства та булінгу, обговорення проблемних ситуацій | Упродовж року | Директор практичний психолог Вихователь-методист |
| |||
| 2. | Проведення занять та бесід | Організація щодо формування у дітей уявлення про толерантність по відношенню до різних людей, людей з ООП, справедливість, порядність |
Упродовж року | Вихователь-методист вихователі усіх вікових груп |
| |||
| 3. | Організація занять | Корекційно-розвивальні заняття з дітьми ст. груп | Січень | Практичний психолог |
| |||
|
| Перегляд циклу тематичних відеоматеріалів та художні читання | Створити бібліотеку матеріалів для перегляду на тематику | Упродовж року | Вихователь-методист вихователі усіх вікових груп |
| |||
| 4. | Виставка дитячих малюнків | «Моя сім’я», | Листопад | вихователі усіх вікових груп |
| |||
| «Дитячі бажання», | Лютий |
| ||||||
| «Разом з друзями» | Квітень |
| ||||||
| 3. Робота з колективом з питання запобігання насильства та булінгу | ||||||||
| № п/п | Форма проведення заходів | Тема та зміст проведення | Термін проведення | Відповідальні | Примітки | |||
| 1. | Інформаційно-просвітницька робота з колективом запобігання насильства та булінгу | Проведення профілактичної роботи щодо запобіганню булінгу в ЗДО. | Упродовж року |
Практичний психолог |
| |||
| 2. | Тематичні буклети | «П’ять корисних правил протидії кібербулінгу з якими потрібно познайомити дітей» | Листопад | Вихователь-методист |
| |||
| «Як допомогти дитині, якщо вона піддається боулінгу» | Упродовж року |
| ||||||
| 3. | Круглий стіл | «Профілактика жорстокого поводження з дітьми» | Січень | Вихователь-методист |
| |||
| 4. | Діагностування | Вивчення психологічного клімату в педагогічному колективі | Вересень Квітень | Практичний психолог |
| |||
| 5. | Дослідження | Психологічні та соціально-психологічні дослідження за запитами адміністрації, працівників | За запитом | Практичний психолог |
| |||
| 4. Робота з батьками з питання запобігання насильства та булінгу | ||||||||
| № п/п | Форма проведення заходів | Тема та зміст проведення | Термін проведення | Відповідальні | Примітки | |||
| 1. | Інформацій-но-просвітницька робота з колективом запобігання насильства та булінгу | Розміщення нормативно-правових документів, телефонів довіри на інформаційних стендах та веб-сайті ЗДО для ознайомлення батьківської громадськості. |
| Практичний психолог вихователь-методист |
| |||
| 2. | Консультація | Забезпечити консультативну допомогу батькам з питань соціально-правового захисту дошкільників (за потребою) | Упродовж | Практичний психолог |
| |||
| «Дитина та її індивідуальні особливості» | Грудень |
| ||||||
| Обговорення інклюзивних цінностей та толерантного відношення | Квітень |
| ||||||
| 3. | Семінар-практикум | «Школа батьківства» (надання допомоги молодим батькам у побудові батьківсько-дитячих стосунків) | Жовтень Грудень Лютий | Практичний психолог |
| |||
| 4. | Педагогічна година | «Соціально – психологічна допомога та вжиття заходів щодо реабілітації дітей, що зазнали різні форми насильства у сім’ї та дошкільному закладі» |
| Практичний психолог |
| |||
ПОРЯДОК
реагування на доведені випадки булінгу (цькування) в закладі освіти та відповідальність осіб, причетних до булінгу (цькування).
